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简介 | |||
HPM视角下的高等数学教学.pdf _印度莲花_与_中国芦苇_.pdf 不同文化中的三角形面积公式.pdf 中国古代数学家对勾股定理的证明.pdf 人文性在数学课堂教学中渗透.pdf 值得品味的三道题.pdf 刘徽的治学思想对数学教育创新的启示.pdf 勾股定理与总统证法.pdf 勾股定理及其应用.pdf 勾股定理古算题.pdf 发挥数学史在实现新课程整体目标中的作用.pdf 古为今用美国学者眼中数学史的教育价值.pdf 圆面积公式与圆周率究竟是怎样推求的.pdf 在数学教学中渗透数学史的作用.pdf 在趣味拼图中感悟勾股定理.pdf 多姿_勾股_现中考初三.pdf 奇妙的形外图形.pdf 学习《勾股定理》领悟数学思想.pdf 将德育贯穿于数学教学中.pdf 应用数学史培养学生创造能力.pdf 我发现了勾股数的规律.pdf 把握数学思想应用勾股定理.pdf 数学史中勾股定理的证明.pdf 数学史在数学新课程中的教学意义.pdf 数学史的德育价值.pdf 数学教育与人文教育的融合.pdf 数学文化在数学教育中的地位.pdf 新课标下数学史与中学数学教育的整合.pdf 新课程改革中的数学史教学.pdf 有关勾股定理的中考题解析.pdf 梅文鼎对勾股定理的证明及其与欧几里得方法的比较.pdf 欧洲人命名的_中国剩余定理_.pdf 漫谈_勾股定理_.pdf 现代数学教学的设计.pdf 略论数学史的德育教育价值.pdf 空间中的勾股定理.pdf 类比在高考试题中的体现.pdf 解析规律探究型中考题的解题策略.pdf 设计更理想的数学课堂.pdf 趣谈北京ICM会标.pdf 饶有趣味的梯子问题.pdf |
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