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一次函数的图像 [精]
大小:4392 K 添加时间:2009/12/19 16:06:29 下载次数:本日:,总计:
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简介
本课件获2005年市中学数学教师课件制作比赛二等奖。

课件说明:
一、关于欢迎画面
伴随优美的轻柔音乐,学生走进多媒体课堂,做课前准备工作。

二、关于课件背景
经过精心挑选和制作,选用清新、精美的卡通形象作背景,适合学生的年龄特征,体现美感教学。

三、关于教学重难点
重点:通过多媒体教学,使学生轻松掌握一次函数的图象是直线,熟练掌握选取两点画一次函数的图象;
难点:直线y=kx+b中k和b决定的直线的位置特征。

四、关于教材处理
1、为了让学生轻松认识一次函数的图象是直线,在开篇增加“温故而知新”这一环节,展示并操作教材(华师大版)配套的多媒体小课件:涂格子。
2、对教材中“做一做”的处理:按教材的设计,要求学生在同一直角坐标系里用描点法画出四个一次函数的图象,鉴于学生的熟练程度和为了紧扣本节重点,把这里的内容进行分步处理:
①先让学生用描点法画出第一个函数的图象,并观察图象,猜测出一次函数的图象是直线;
②再让学生在同一坐标系里用描点法画出第二个函数的图象,验证一次函数的图象是直线并做总结,自然得出画一次函数的图象只需两点;
③最后再让学生选取“两点”画出后面的两个一次函数的图象。
3、对直线y=kx+b中k和b决定的直线的位置特征的比较的处理:采用表格形式,同时比较解析式和图象的异同点,更加直观易懂。   
           
五、关于实际教学
1、在“温故而知新”这一环节,需要进行一次屏幕切换,运行并演示附带的小课件:涂格子;
2、之后的教学和演示,只需敲击键盘的“回车键”或点击鼠标左键,即可根据课件精心设计的步步引导和提示进行讲解以及与学生开展互动。

预览:




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